Все успокоительные, пустырники и сердечные капли закончились ТАМ… там, где мы со своими детьми сталкиваемся с пресловутыми «тремя буквами»: ОГЭ и (или) ЕГЭ. 20 лет — это серьёзный путь. Самое время для итогов. Признать, что в этой системе экзаменов, несмотря ни на что, всё же «плюсов» больше, чем «минусов».
И среди «минусов» по сей день остаются те, что не решаются годами. Пример таких хронических болячек ОГЭ и ЕГЭ — это шпаргалки. Извечный спутник отдельных выпускников на любых экзаменах. Извести полностью этот «лайфхак» учеников так и не удалось. Хотя, с другой стороны, наличие шпаргалок — это и «плюс» с точки зрения декриминализации процесса экзаменов. Раз нет коррупционной составляющей, значит и выпускнику рассчитывать — кроме как на себя самого и свои шпаргалки — больше не на кого.
Но есть и более серьёзные «минусы» системного характера, для решения которых нужна политическая воля и соответствующие кардинальные решения на самом высоком уровне. Речь о степени компетентности муниципальных властей организовать процессы выпускных экзаменов — как и в целом учебный процесс в школах на территории их муниципалитетов — на должном уровне. Увы, за 20 лет мы многократно убедились в сомнительной эффективности такого управления школами на уровне местных властей (городов, районов, сёл). И что с этим делать?
На эти и многие другие вопросы по данной теме мы попытались дать ответ вместе с нашими гостями в студии ток-шоу «Общественный интерес». Ведущий — Магомед Магомедомаров.
Смотрите сегодня в 21:10 на РГВК «Дагестан».
